现在中国实行的计划生育政策导致了大多数家庭只有一个代孕孩子的局面。唯一的代孕孩子是全家的希望，家长们对于代孕孩子寄予了厚望，无形中家长们肩上的担子又重了几分。面对择校难题，家长们既缺乏经验，又缺少可靠的消息渠道，加上社会上的小学鱼龙混杂，如何择校成为家长们的一块心病。 　　面对择校难题，家长们要做的是尽可能去了解学校，比较不同小学的异同，比照自己的实际情况与需求，做出最优选择。 　　1.非寄宿制学校 　　特点：在国内是主流，收费较低，以政府公办为主，大班制教学，学生个体占有教育资源少。名校大多拥有较长的历史。 　　适宜家庭：家长工作时间场所较为稳定，每日有时间陪伴代孕孩子的家庭。 　　注意点： 　　（1）教学质量的优劣是择校的重要因素。 　　（2）班级人数少，活动场地大的学校优先考虑。 　　（3）学校是否拥有先进的管理理念，能否使代孕孩子在一个尊重平等的环境下发展。 　　（4）学校的教育风格是否有利于代孕孩子的身心健康发展，能否激发代孕孩子潜在的学习欲望，老师的授课风格是否可以被代孕孩子接受并且喜欢。 　　（5）考虑到学校与家距离的远近，以及实际的接送代孕孩子上下学问题。 　　2.寄宿制学校 　　办学特色：代孕孩子人均占有更多的教育资源，相应的收费也远远高于平均水平。寄宿学校以私立学校和专制学校为主，大多具有其独特的教育重点。代孕孩子住宿基本上都在学校，教师各司其职，代孕孩子可以得到相对细致、周到的照顾。因为代孕孩子大部分时间都在学校度过，并且大多数事情由老师打理，可以使家长照顾代孕孩子的压力大大减轻。 　　适宜家庭：家长工作繁忙，工作地点不固定或者应酬多，常需加班没时间陪伴代孕孩子的家庭。 　　注意点： 　　（1）首先要考查学校的硬件条件，须满足代孕孩子学习和独立生活的要求。但需要注意的是，无需过于追求优越的硬件条件，以免影响代孕孩子独立生活能力培养。 　　（2）其次要考察配备的娱乐设施，要求配备一定的运动场地。但是要注意的是不可以提供过多的娱乐设施，以免使代孕孩子分心不能专注学习。 　　（3）还要考察学校是否可以营造安静、进取的学习氛围，创造益于代孕孩子身心的健康发展的环境。 　　（4）同时还要考察学校是否可以引导代孕孩子合理、科学的安排作息。学校应当有严格、科学的管理制度。 　　（5）最后关注学校的教育质量，教育特色须专业突出，师资须雄。 　　3.国际学校 　　办学特色：这类学校多由外国人创办，聘请外籍教师进行教学工作。教材来自国外，授课基本为外语。小规模，小班制教学。学生大多数来自不同国家。 　　适宜家庭：未来几年内有出国可能，父母有一方全职照顾代孕孩子上下学的家庭。 　　注意点： 　　（1）优先选择离家近的学校，方便接送。 　　（2）选择国际学校要考虑到以后定居国家，这个是择校的决定性因素。 　　（3）注意学校规模，选择规模较大的学校，以利于代孕孩子人际关系的发展。 　　（4）选择有一定社会声誉、办学历史悠久、教师资质优秀的学校。 　　（5）优先选择开设汉语课程的学校，代孕孩子学习母语对于代孕孩子以后世界观的形成尤为重要。
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